En entrevista exclusiva para 180 Grados, la rectora de la Universidad Nacional de visita en Neiva, Dolly Montoya Castaño, reevaluó el modelo de educación superior público existente en Colombia. Además, explicó por qué sí está desfinanciada, contrariando las cifras que ha revelado en los últimos días el Gobierno Nacional.
Cerca de cinco mil jóvenes, estudiantes, profesores, padres de familia y ciudadanos en general salieron a las calles a movilizarse en defensa de la educación superior en el Huila, en una jornada nacional que estuvo marcada por el buen comportamiento y el ejemplo. ¿Por qué marcharon?.
Ernesto Guevara de La Serna dejó una huella imborrable en los derroteros de cambio en América Latina. En el 51 aniversario de su muerte, 180 Grados dialogó sobre su legado con Ronald Rojas Ramos, o Ramiro Durán, ex combatiente de las Farc en el Huila.
La apuesta liderada por el gobernador Carlos Julio González y su secretaria de educación, Gloria González Perdomo, abrió un escenario para cambiar las longevas prácticas formativas con las que fuimos muchos educados. ¿Será posible una educación que fomente la lectura crítica de la realidad?
La violencia contra los dirigentes de movimientos sociales y ahora también a funcionarios públicos se dispara, pero no así las investigaciones para dar con sus autores. Así lo reclaman quienes se ven vulnerados a causa de esta situación de zozobra que viven. ¿A quiénes beneficia estos hostigamientos?
Ya son 13 personas en el Huila que han sido amenazadas, a través de panfletos, por un grupo terrorista denominado ‘Águilas Negras’. Las autoridades analizan la situación y tomar las medidas pertinentes.
La responsabilidad que le atañe a cada uno de los cabildantes de Neiva, por los recientes hechos de presunta corrupción en la elección del contralor y la personera municipal, fue objeto de debate en 180 Grados con los concejales Leyla Rincón y Diego Tello.
Con una programación lúdica y didáctica, del 24 al 28 de septiembre, la Semana de Ideas Afectivas compartirá desde la práctica su formidable modelo pedagógico centrado en el desarrollo humano y cerebral de los niños laboyanos.
